Fit für Zahlen (e.V.)

Damit jedes Kind stark in die Schule startet

Wir helfen, Rechenschwäche früh zu erkennen, spielerisch vorzubeugen und Kinder rechtzeitig zu unterstützen – wissenschaftlich fundiert, niedrigschwellig und ohne Stigmatisierung.

Über uns

Close-up of child's hand touching educational math blocks on desk.

Warnsignale erkennen

A father lovingly embraces his baby outdoors on a sunny day. Perfect for Father's Day themes.

Hilfe für Eltern

Focused child solving equations on a whiteboard, showcasing education and problem-solving skills.

Für Kitas und Schullen

Young girl student writing math equations on classroom blackboard during a lesson.

Frühförderung ist entscheidend

8–25 % aller Kinder haben Schwierigkeiten beim Rechnen. Häufig fehlt ein sicheres Verständnis von Mengen und Zahlen im Vorschulalter. Ohne Unterstützung verlieren Kinder schnell den Anschluss – und oft auch das Vertrauen in sich selbst.
Einfacher und regelmäßiger Umgang mit Mengen und Zahlen im Alltag beugt späteren Schwierigkeiten vor – Rechenschwäche ist auch später gut behandelbar. Frühe Förderung ist am einfachstem und besten für die Kinder.

Dyskalkulie in Zahlen

8-25% – aller Menschen sind bertroffen
7-20% – der Kinder mit einer Rechenstörung weisen zusätzlich eine Störung des Sozialverhaltens auf
2-29% – der Kinder mit einer Rechenstörung weisen zusätzlich eine Angst- oder depressive Störung auf. Dies sind insbesondere Prüfungs- und Schulängste.